学校,你不会都没想法吧。”
“县长,我听他们争议,也是有些印象。不知对不对。”
“那就说说看吧,对错反正都有他们去做、去判断。”
“县长,那我献丑了。”杨再新说,“一千亩地,先划分成几块,将适合建楼、见运动场的标注出来。这是一个思路。
另一个思路就是,先把教学楼确定下来。教学楼大体分三块,初中部、高中部和高三区。初中部两栋楼,够了吧?
高一高二合用五栋楼,实在不够可用实验楼的一部分,高三三栋楼。
高中三个年级,每个年级210个班,10500个学位,再加上目前的一中、二中、三中,完全可消化掉我县的学子学位不够的状态。”
“情况确实如此,以后,可建议班额缩小一些,教学的效果肯定会提升。”石东富说。
“县长,班额缩小,教师的数量会增加,财政负担就会加大。”杨再新笑着说。
“养几个教师,县里还是不会成问题的。”石东富也明白,等刺梨种植项目和怀仁镇提出的产业链做起来,县里的财力也会有较多提升。
“既然分割了三个区域,将三块分下去,然后在各块之间安排综合楼、图书馆、运动场,在三块区域边上,安排宿舍楼,让学生不要走太远。
食堂的安排,也不可能一个食堂就容得下四五万人吃饭,依照学生分布情况,建食堂、公厕和运动场。”
“你这个想法是对的,不管怎么设计,学校建设核心点还是为了方便教学,规划自然也要这样来做。”石东富肯定地说,“再新镇长,只要肯动脑筋,一会百会啊。”
“县长,我的想法很可能非常幼稚、不成熟。”杨再新说。
石东富笑笑,他对做什么的效率比较在意,当下对身边的刘金庭说,“让他们先安静一下,听杨镇长说说思路。”
刘金庭看来杨再新一眼,觉得很不靠谱,但县长发话而杨再新似乎也不在意,只好出声让大家安静,“下面我们请杨镇长说说思路。”
“各位,这一个多小时过去,我和县长一直在听你们的意见和讨论,各有道理,都有优点。但至今任然定不下来,总不能让县长一直等通宵吧。
我来说一个思路,大家看看能不能执行。
首先,将教学区分三块。初中三栋楼做一块,这一块配套的食堂、宿舍、运动区、实验楼,含音体美劳技和信息技术教学用房;
第二块是高一高二五栋教学楼,同样的配套设备做成一块,但要注意运动场与学生活动区间的合理分配;
第三块是高三部,三栋教学楼,配套的用房定下来后,我觉得校园规划基本出来了。
另外就是运动场放哪里、图书馆、室内篮球场方哪里。既要充分利用好空间,又要合理科学,坐到三块之间相对封闭,彼此又不能完全割裂。
总之一句话,学校的建设目的是好用,这就是科学。”
杨再新不多罗嗦和解释,石东富听了后,说,“你们看有什么要补充的吗,如果没有,就按这个思路,一个小时能不能将所有的建设细项定下来?”
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